Bewegingsonderwijs met kleuters

Dit boek biedt de kennis waarover de (aankomende) leerkracht dient te beschikken als hij op een verantwoorde manier lessen bewegingsonderwijs wil verzorgen met kleuters. Er is aandacht voor wat een kleuter is en hoe die leert, maar ook voor het belang van bewegingsonderwijs en de plek ervan in een organisatie. Het boek gaat in op de leerkracht en de 'leerkracht' van het kind, op het motorisch-didactisch leermodel en op de invulling van de leerlijnen. Er zijn ook praktische handvatten voor de vormgeving en uitvoering van het bewegen buiten de gymzaal en het speellokaal. De inhoud is bevattelijk en op maat geschreven van studenten in de lerarenopleiding. Het bevat naast theoretische achtergrondinformatie allerlei praktijkvoorbeelden en tips.